"MEU PRIMEIRO BEIJO"

-Público alvo - alunos 9º ano

1- Inicialmente, sondagem do título:

O que ele sugere? Que tipo de beijo: Beijo de amigo? Namorado/a? Amigo/a? Pai/mãe?

Como imaginam esse beijo? Inocente? Quente?

2- Leitura do texto pelo professor,pausando e fazendo indagações de acordo com o trecho:

Quem seriam os protagonistas?  Qual o tipo de envolvimento entre eles?

Qual a idade deles?  Em que série/ano estão? Como você sabem disso? Que elementos do

 texto fizeram essa indicação? Que matérias/disciplinas são sugeridas pelo texto? Em que

 época estão? O texto relata um contexto contemporâneo?  Qual a diferença entre namorar e

 ficar? Eles namoram ou estão ficando? Como você sabe isso?

 Qual a situação socioeconômica e cultural pode ser sugerida pelo curso de inglês e pelo transporte utilizado?

3- Verificação do vocabulário.

Nesse momento há a possibilidade de se trabalhar a interdisciplinaridade, esclarecendo vocabulário específico(Química e Biologia).  Tal pesquisa pode ser feita na sala do "Acessa Escola"

4- Levantamento da tipologia textual,  sugerida pelos elementos do texto.

Que características o texto nos apresenta? Quais são os elementos desse gênero textual presentes em "Meu Primeiro Beijo"?

5- Pesquisa (Acessa Escola):

Quais os tipos de beijo existentes, considerando diferenças religiosas, culturais, relacionamento entre os envolvidos? Existe beijo proibido? Beijo que indique traição?

6- Ilustração dos tipos de beijo mencionados no item 5.Também na sala do "Acessa Escola"

Qual se encaixa melhor com "Meu Primeiro Beijo"

7- Produção textual:

Podemos trabalhar algumas produções de texto: rescrita com mudança de foco narrativo, e/ou

produção de um relato pessoal com o tema proposto.

8-Há também a possibilidade de se criar um diálogo entre as personagens, durante o percurso de ônibus, podendo ser usado posteriormente como uma dramatização.

9 - Sugestâo de filme "Meu Primeiro Amor"

sugestão de música "Beija Eu

sugestão de aula professora Marisa Ribeiro.